בבתי הספר גוונים וניר הפכו את הבינה המלאכותית ((AI לכלי חינוכי ורגשי, המסייע לתלמידים להביע את עצמם בצורה טובה יותר באמצעות יצירה, תוכן והבעה
בעוד רבים חוששים מהבינה המלאכותית והשלכותיה, בבתי ספר באשדוד הפכו אותה לחלק בלתי נפרד מכלי הלמידה וכעזר לפתרון בעיות בחיי היום יום. כך, למשל, פרויקט "כשבינה מלאכותית ו-SEL נפגשים" בבית הספר ניר, שנועד להתגבר על הקושי ביצירת תמונות המשקפות את אוכלוסיית התלמידים. וכך, כחלק משיעורי כישורי החיים בבית הספר העוסקים בסיטואציות חברתיות רגשיות, הוקמה קבוצת תלמידים שמעלה סיטואציות מחיי היום-יום, ובאמצעות כלי הבינה המלאכותית של Canva יוצרים תמונות מותאמות. לאחר מכן, מתקיים שיח רגשי סביב כל תמונה לבחינת רגשות, בחירות ואפשרויות לשינוי הסיטואציה. בסיום, התלמידים מכינים ערכות פעילות שניתן להשתמש בהן בכלל כיתות בית הספר.
המנהלת מירי דונדיש:
היצירה באמצעות בינה מלאכותית מאפשר לכל תלמיד להביע בתמונה את מה שהוא לעתים לא יכול להביע במילים.
השימוש בטכנולוגיה מסייעת (תת"ח ומערכת מיקוד מבט לכתיבת הפרומט)
יש חשיבות עצומה לראות יצירות שמביעות רגשות, מדויקות את התחושות ומהוות מקור לגאווה ותהליכי עבודה. נמשיך לשלב את הבינה בתחומי לימוד נוספים ונהפוך אותה לכלי אינטגרלי במערך הלימוד המתקדם".
0
0
גוונים– AI for All
את יכולות הבינה המלאכותי החלו לשלב גם בבית הספר גוונים של החינוך המיוחד, וזאת באמצעות תצוגת הטכנולוגיה המציגה את הדרך שבה חדשנות דיגיטלית ובינה מלאכותית הופכות לכלי חינוכי משמעותי. מנהלת בית הספר סיוון עיני, שיתפה כי המהלך נעשתה מתוך אמונה שכל תלמיד זכאי לגישה לטכנולוגיה מותאמת, נגישה, ומקדמת עצמאות. בהתאם לכך, התצוגה מציגה מגוון תחומי עשייה: נגישות ותקשורת תת"ח, למידה באמצעות מדפסות תלת־ממד ועטים תלת־ממדיים, רובוטיקה מותאמת (Bee-Bot, Scratch Jr), שימוש ב-AI ליצירת עולמות תוכן, תרגול כישורים והתאמות אישיות, פיתוח עוזר חברתי מבוסס AI לתלמידים על רצף האוטיזם ומבט לעתיד.
"אנו מכניסים לעשייה היומיומית טכנולוגיות חכמות וחדשניות ובהן מדפסות מתקדמות, עוזרים רובוטיים, כלי AI אישיים וסביבות למידה מתקדמות. אנו עושים זאת כדי לייצר בוגר עצמאי, בעל כישורים לחיים, לעבודה ולשילוב מלא בחברה. הטכנולוגיה איננה מותרות אלא הזמנות שמגיעה לכולם", אומרת המנהלת סיוון עיני.
0




















