העתקת מודל בי״ס "צמח" למע"ר דרום מעוררת התנגדות הורים

העתקת מודל בי״ס "צמח" למע"ר דרום מעוררת התנגדות הורים

הודעה שהופצה להורי תלמידי בית הספר הממלכתי "צמח" ברובע ח' מעוררת בימים האחרונים דיון ציבורי ער סביב עתיד המוסד והחינוך הממלכתי בשכונה. על פי הודעת מינהל החינוך, נבחנת האפשרות להעתיק את המודל הייחודי של בית הספר למבנה חדש ברובע המע"ר, מהלך שלדברי המינהל נועד לאפשר הרחבה ופיתוח של התוכנית החינוכית.

עמדת מינהל החינוך: הרחבה ופיתוח פדגוגי

בהודעה להורים נמסר כי המהלך נועד להרחיב את התוכנית הייחודית וליצור תנאים פיזיים ופדגוגיים מיטביים. לצד זאת צוין כי נשקלת חלוקה לשתי חלופות: האחת המשך פעילות במסגרת המוכרת של בית הספר "צמח" במבנה חדש ברובע המע"ר, והשנייה מעבר למבנה קיים ברובע ח' במסגרת בית ספר ממלכתי רגיל, תוך שמירה על מענים חינוכיים איכותיים.

עוד הדגישו במינהל החינוך כי טרם התקבלה החלטה סופית, וכי התהליך נמצא בשלב בחינה, כאשר מטרתו להבטיח סביבת למידה תומכת, מעצימה ומותאמת לצרכי התלמידים.

תגובת ההורים: חשש לפגיעה ברובע ובקהילה

מנגד, נציגות הורי בית הספר מביעה התנגדות חריפה למהלך. לטענתם, העתקת המודל הייחודי מחוץ לרובע ח' תפגע באופן ישיר בזמינות החינוך האיכותי עבור תושבי השכונה, ותטיל נטל תחבורתי ולוגיסטי כבד על משפחות רבות.

עוד מציינים ההורים כי ניסיון העבר ברובע מלמד על תהליכים דומים שהובילו, לדבריהם, להיחלשות ואף סגירה של מוסדות חינוך ממלכתיים, תוך שינוי צביון השכונה. הם מזהירים כי פיצול בית הספר "צמח" עלול להוביל לפגיעה במרקם הקהילתי ולערעור היציבות הרגשית והלימודית של התלמידים.

סוגיות של שוויון ונגישות

בלב המחלוקת עומדת גם סוגיית הנגישות. ההורים טוענים כי מעבר למע"ר דרום, המרוחק ממקום מגוריהם של רוב התלמידים, ייצור אפליה בפועל בין משפחות בעלות יכולת ניידות גבוהה לבין אלו שיתקשו לעמוד בדרישות התחבורה היומיומיות.

מנגד, במינהל החינוך רואים במהלך הזדמנות ליצירת תשתית חינוכית מתקדמת שתשרת את התלמידים בטווח הארוך.

דרישות ההורים והמשך התהליך

נציגות ההורים דורשת הקפאה מיידית של המהלך, שמירה על המודל הייחודי בתוך רובע ח' וקיום שיח פתוח ושקוף לפני קבלת החלטות. לדבריהם, לא יוכלו להשלים עם מהלך שלדבריהם יחליש את החינוך הממלכתי בשכונה.

בשלב זה, ההכרעה טרם התקבלה, אך ברור כי מדובר בסוגיה רגישה הנוגעת לא רק למבנה פיזי של בית ספר, אלא לזהות קהילתית, שוויון הזדמנויות ועתיד החינוך ברובע ח'.

צילום מתוך הפייסבוק של בית הספר

0

ליחצו על האריה וכנסו ישירות לקבוצת הוואטסאפ הכי גדולה בעיר

פורסם על ידי

תגובות פייסבוק

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

*